La barre outils "dessin" d'origine : peu conviviale, confuse, des icônes  inutiles (3D, Wordart..)  ! ce n'est pas une barre conçue pour travailler avec des élèves et encore moins pour réaliser des croquis de géographie

La nouvelle barre d'outils "Hist-Géo" "adaptée et expérimentée" au travail en classe avec les éléves posséde des menus logiques et simples. : Je dessine les objets ensuite je les modifie (épaisseur, couleurs ) puis je crée mes zones de texte, enfin j'organise l'ensemble des objets créés.

• La nouvelle barre d'outils "Hist-géo" est stockée dans un fichier nommé "normal.dot" (à télécharger ci-dessous), ce fichier doit remplacer votre fichier actuel "normal.dot".
• D'abord, vous devez retrouver ce fichier... 
  Selon la version de votre "Windows" et de votre "Word" l'emplacement de "Normal.dot" varie.... Le plus simple consiste à le rechercher avec l'explorateur Windows en lançant le menu "RECHERCHER un fichier " : 
  Souvent, il se situe soit dans 
  C:\ Program Files \ Microsoft Office \ modèles
  C:\windows\application data\Microsoft\modeles 
  C:\msoffice\modeles 
  C:\Documents and Settings\Votre Nom\Application data\Microsoft\Modèles
  OU  ailleurs !  ? ...
• Par sécurité vous devez d'abord renommer votre fichier "normal.dot" en "normal_old.dot" ...
• Ensuite avec avec l'Explorateur, il suffit donc de copier le nouveau fichier téléchargé dans le dossier idoine. Vérifiez que tout fonctionne bien (en cas de problème, rétablissez votre ancien fichier normal.dot!)

  Cliquer droit et "enregistrer sous"

Comment utiliser les nouvelles barres d'outils pour réaliser des croquis et dessins vectoriels

• DEMARRAGE
  Lancer Word puis menu "Affichage / Barres d'outils" et choisir la barre: Hist-géo
  

• PRINCIPE:
  "Je dessine les objets ensuite je les modifie (épaisseur, couleurs ) puis je crée mes zones de texte, enfin j'organise l'ensemble des objets créés.

• A SAVOIR Le dessin vectoriel se compose de divers objets (dessins, zone texte, trait...) qui peuvent être déplacés, superposés…
  Toujours sélectionner l'objet avant une modification !
  Tout objet peut être COPIER/COUPER/COLLER Attention à ne pas "coller" à l'intérieur d'un objet sélectionné...

DIDACTICIEL

1/SELECTION :

-Pour sélectionner plusieurs objets : cliquer avec Maj -Pour sélectionner tous les objets : "outil de sélection" puis dessiner un cadre de sélection à la souris et tous les objets seront sélectionnés -Pour supprimer un objet : le sélectionner puis touche "supprim ou delete" Astuce : un objet sélectionné est entouré de 4 poignées ! -Pour copier un objet : le sélectionner puis "copier". Désélectionner. Puis "Coller", ensuite positionner le nouvel objet au bon endroit

2/DESSIN

- Les possibilités sont nombreuses ! -Tout objet, après avoir été sélectionné, peut être déplacé ("croix") et redimensionné ("glisser les poignées") -Pour reproduire à l'identique un objet (gain de temps et de précision), penser à sélectionner/copier/coller ! -Pour dessiner un carré ou un cercle: combiner  le dessin de la forme  avec la touche Majuscule -Pour supprimer un objet : le sélectionner puis touche "supprim ou delete" -Possibilité d"annuler" les dernières réalisations (icône) Astuce: Le Menu "Bulles et légendes" permet d'insérer du texte dans une "bulle"

3/TRAIT

Le dessin de l'objet étant réalisé, il faut : - définir l'épaisseur des traits, -définir la nature du trait -définir la nature de la flèche.

	Le dessin de l'objet étant réalisé, il faut définir : -la couleur du trait -la couleur de remplissage l -Savoir parfois utiliser l'absence de trait ou de remplissage (transparence !)

5/TEXTE

-Les zones de texte sont indispensables ! -La forme des objets "texte" peut être modifiée ("Format": sans cadre/ transparent...) Astuce 1 : une zone de texte est active lorqu'elle est entourée avec un cadre hachuré, donc possibilité d'écrire à l'intérieur Astuce 2 : Comment supprimer le cadre d'un texte ? le sélectionner puis faire un "clic droit"/Format de la zone de Texte/Onglet "couleurs et Traits"/Trait : Couleur = aucun trait Astuce 3 : Comment rendre transparent le fond d'un cadre d'un texte ? le sélectionner puis faire un "clic droit"/Format de la zone de Texte/Onglet "couleurs et Traits"/Remplissage : Couleur = aucun remplissage (>>l'on verra, par transparence, le fond de carte)

6/ORGANISATION

-Il est souvent utile de "sélectionner" puis "regrouper" des objets avant de redimensionner ou déplacer l'ensemble groupé. NOTA : toujours fournir aux élèves un dessin "groupé" (une carte composée de plusieurs objets) pour éviter des problèmes avec les divers objets le composant Astuce : une zone de texte est sélectionnée lorsqu'elle est entourée avec un cadre en petits points (posibilité de copier/coller/couper... modifier)

7/ORDRE

-Les objets se superposent dans l'ordre de création , il faudra parfois savoir modifier l'ordre des objets

8/MODIFICATION

-Les objets doivent parfois être modifiés : ainsi cette rotation (en cours) de la forme "hexagone" pour obtenir la forme schématisée de la France....

    QUELQUES CONSEILS POUR INITIER LES ELEVES (classe de 5°)

• L'apprentissage s'effectue dés le début de l'année scolaire au travers de 3 séances intégrées aux  leçons sur l'Afrique et le Maghreb :

• Séance en introduction  à la  leçon sur l'Afrique : Réalisation d' une carte simplifiée  comportant les repères spatiaux à connaître en cinquième . La 1° séance (1/2 h maxi) doit être réservée à un apprentissage très simplifié des notions qui suivent:
  - Principe de base : notion d'objet
  - Dessiner des objets simples : traits
  - Déplacer, modifier la taille ("sélection") des objets
  - Modifier : trait (épaisseur et couleur) des objets
  - Créer des textes (légende et titre)
• Séance en conclusion  à la  leçon sur l'Afrique : Réalisation d'un croquis simplifié des espaces régionaux de l'Afrique  à partir d'une carte "Faiblesses et atouts de l'Afrique". La 2° séance (45 mn maxi) permet de revoir les notions précédentes et de découvrir: les zones textes en "bulle" et le dessin "forme libre", ainsi que la notion de superposition d'objets. De même s'effectue une initiation à l'apprentissage de la création de légende

• Séance en conclusion  à la  leçon sur le Maghreb : Réalisation d'un croquis simplifié légendé des espaces régionaux du Maghreb. La 3° séance permet au travers d'un travail semi guidé

  -d'approfondir la technique (notions de d'organisation: "superposition: dessus/dessous" et " grouper/dissocier" (notions fondamentales)
  -d'approfondir l'initiation au langage cartographique. (choix de sigles et couleurs...)
  -d'approfondir l'initiation à la construction d'une légende

•  Désormais, l'élève peut réinvestir seul durant l'année et lors des leçons sur l'Asie et l'Amérique, il pourra réaliser un travail autonome selon les choix du professeur.
  Exemple de travaux élèves réalisés en totale autonomie sur l'Inde Croquis

Comment modifier les barres d'outils ?

• Afficher la barre d'outils
• Clic droit sur la barre d'outils et choisir en bas le menu "Personnaliser" (ou par menu Outils/personnaliser/commandes)
• Choisir la catégorie et la commande puis "glisser" pour copier/supprimer…
• Avec un clic droit sur l'icône (menu "Personnaliser" ouvert), possibilité de renommer, faire des groupes de menus..
• Créer une nouvelle barre ?
• Affichage/ Barre d'outils / Personnaliser /Commandes/Nouveau menu
• Donner un nom
• Choisir le modèle ou créer un nouveau modèle pour "enregistrer" cette barre
• Lui ajouter menus et boutons par glisser/déplacer comme précédemment

Comment se procurer des fonds de cartes au format "word" (. doc)

-Le site académique d'Orléans-Tours  propose une excellente présentation de la cartographie informatique avec de très nombreuses cartes au format word à télécharger. JF Bradu, un collègue animateur du site d'Orléans Tours, propose sur son Site Perso des cartes.

-le site académique de Caen propose un cédérom "la boîte à outils du prof HG" comprenant de nombreuses cartes à exploiter avec Word...